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本文探讨教师如何根据城市学生和乡村学生的不同特点,充分挖掘优势素材,从而优化学生的写作.
依托乡土资源,优化写作路径
【摘 要】
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本文探讨教师如何根据城市学生和乡村学生的不同特点,充分挖掘优势素材,从而优化学生的写作.
【机 构】
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海门四甲中学,江苏 南通 226141
【出 处】
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课堂内外（高中教研）
【发表日期】
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2021年2期
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