论文部分内容阅读
目的:普及性科学知识,提高医学生性健康水平,了解医学生性健康教育的需求并实施干预,对干预效果进行评估,为大学生性健康教育献计献策,提高大学生性健康教育水平。使学生具有科学的性知识、正确的性观念、高尚的性道德和健康的性行为。方法:按照专业分层整群抽样调查。对学生实施性健康教育干预,采用自行设计性健康教育问卷前后测查。结果:大学生性健康教育前后性医学知识水平统计学上有差异,对婚前性行为态度方面的变化并不明显。结论:性健康教育的干预方法有成效。