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STEAM课程是STEAM教育最直接的体现方式,而STEAM课程的设计需要通过优秀的案例来展现。美国STEAM教育发展最早且较为完善,研究美国学前阶段STEAM课程案例可以为我国幼儿教师设计科学与工程融合的STEAM课程提供蓝本。
美国学前STEAM课程案例分析及启示
【摘 要】
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STEAM课程是STEAM教育最直接的体现方式,而STEAM课程的设计需要通过优秀的案例来展现。美国STEAM教育发展最早且较为完善,研究美国学前阶段STEAM课程案例可以为我国幼儿教师
【机 构】
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云南师范大学
【出 处】
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新课程研究:下旬
【发表日期】
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2019年12期
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