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随着课堂改革的不断深入，英语教学方法和教学环节得到不断的改进和优化。在授课和听课的过程中我越来越感觉到课堂导入的重要性。“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，巧妙、精准、简洁的“导课”可以引起学生对教学内容的兴趣，激起学生求知的欲望，从而让学生自然愉悦地接受知识，达到事半功倍的效果。具体针对初中英语教材来说，我通常采用以下几种导入的方式。