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为了改变学生的学习方式,实现数学学习由被动向主动、枯燥性向有趣性、单一性向丰富转变,在数学教学中要积极开展数学综合实践活动。数学综合实践活动课不是可上可不上的附属课,要培养学生的应用意识、创新能力和实章能力,促进学生生动,活泼、主动地发展,就一定要上好数学实践活动课。
谈小学数学实践操作能力的趋培养
【摘 要】
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为了改变学生的学习方式,实现数学学习由被动向主动、枯燥性向有趣性、单一性向丰富转变,在数学教学中要积极开展数学综合实践活动。数学综合实践活动课不是可上可不上的附属
【机 构】
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贵州省松桃县太平乡隘门完小,
【出 处】
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中华少年
【发表日期】
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2015年13期
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