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一、活动主题
“水闸与航运模型”制作
二、活动设计目标
（一）活动背景
1.郭守敬纪念馆是市级科普及区级爱国主义教育基地，让学生们了解科学家郭守敬一生的伟大成就及其治水原理，通过开展社会教育实践活动，使学生们加深对科学家郭守敬治水原理的理解。
2.2014年是“中国大运河”申遗公布之年，纪念馆作为市级科普教育基地，积极配合此申遗项目开展“了解身边的水资源文化”之“中国大运河”系列活动，科学家郭守敬对水利方面有着卓著贡献，与大运河也有着密切关联。
3.2013年举办的“再现二十四水闸”模型比赛活动的基础之上，选获奖学校共同研制模型，由平面模型转换成动态和静态两个模型，动态模型可以展示船只从低往高运行的水闸原理;静态模型示意了元代“二十四水闸”位置。同时调动学校师生积极性，不断创新，动手实操，增强团结协作能力。
（二）活动参与学校、学生（分析）
1.有必要
让学生亲历亲为，参与制作提高动手能力与团队协作技能，在制作环节中进行思考、琢磨，融入自己的想法，有所创新。
2.有积极性
2013年有过制作水闸的基础，无论是科技老师、还是学生对水闸原理已经有所了解，2014年的制作有挑战的一面，对于学生的兴趣及好奇有发挥的空间。
三、活动目标
知识目标：对水闸原理及相关知识深入了解。
能力目标：调动学校师生积极性，不断创新，动手实操，增强团结协作能力。
展示目标：制作完的水闸模型在纪念馆展厅内作为展陈展示。
四、活动重点、难点
结构方面：古时水闸是在大自然中建造，水是自然流动，现在在平面上以模型的形式展现，结构如何设计——能体现闸口的作用，体现船只从低往高运行的水闸原理，
材质方面：能防漏水并能直观的看出水的流向及闸的作用。
其他：水怎么循环——用什么可以使水成为流动的“活”水;材料怎么选——既环保美观又易粘合不泄漏水。
五、活动准备
1.邀请专家参与此项活动
2.制定整个活动期间计划进度
六、活动实施
1.组成水利专家、纪念馆工作人员、裕中中学科技组师生的研制小组。
2.召开研讨会，制定制作方案及制作相关原理图。
3.购买相关材料，初步购置模型草样。
4.研制小组成员论证模型草样可行性。
5.进一步制作，完善，粘合各个部位。
6.等完全晾干后，试放水操作。
7.搬运至北京科技周主会场参加展示。
8.联系媒体做相关报道。
9.活动结束时给学生颁发荣誉证书
七、活动效果
1.所用材料采用透明有机玻璃、透明树脂板制作。水道是用透明树脂软板加工而成，闸门采用透明有机玻璃、塑钢窗及密封条加工，形成了提拉式的船闸，另加一些防水塑料胶等高分子材料。
2.将河道设计成循环水道设计了高低水位差，从高水位到低水位，共建三道闸。合理开关闸门可以使低水位的货船行至高水位的目的地。模拟还原了元代水利专家郭守敬对通惠河的设计原理，具有实用价值和科普價值，并可以现场演示。对古运河的历史和古代航运管理都具有一定的研究价值。
3.“水闸与航运模型”及“二十四闸示意图模型”在北京科技周主会场出行故事部分进行为期8天的展示，主会场参观人数达10万人之多。
4.参加主会场活动在《现代教育报》及《西城报》进行了相关报道。
“水闸与航运模型”制作
二、活动设计目标
（一）活动背景
1.郭守敬纪念馆是市级科普及区级爱国主义教育基地，让学生们了解科学家郭守敬一生的伟大成就及其治水原理，通过开展社会教育实践活动，使学生们加深对科学家郭守敬治水原理的理解。
2.2014年是“中国大运河”申遗公布之年，纪念馆作为市级科普教育基地，积极配合此申遗项目开展“了解身边的水资源文化”之“中国大运河”系列活动，科学家郭守敬对水利方面有着卓著贡献，与大运河也有着密切关联。
3.2013年举办的“再现二十四水闸”模型比赛活动的基础之上，选获奖学校共同研制模型，由平面模型转换成动态和静态两个模型，动态模型可以展示船只从低往高运行的水闸原理;静态模型示意了元代“二十四水闸”位置。同时调动学校师生积极性，不断创新，动手实操，增强团结协作能力。
（二）活动参与学校、学生（分析）
1.有必要
让学生亲历亲为，参与制作提高动手能力与团队协作技能，在制作环节中进行思考、琢磨，融入自己的想法，有所创新。
2.有积极性
2013年有过制作水闸的基础，无论是科技老师、还是学生对水闸原理已经有所了解，2014年的制作有挑战的一面，对于学生的兴趣及好奇有发挥的空间。
三、活动目标
知识目标：对水闸原理及相关知识深入了解。
能力目标：调动学校师生积极性，不断创新，动手实操，增强团结协作能力。
展示目标：制作完的水闸模型在纪念馆展厅内作为展陈展示。
四、活动重点、难点
结构方面：古时水闸是在大自然中建造，水是自然流动，现在在平面上以模型的形式展现，结构如何设计——能体现闸口的作用，体现船只从低往高运行的水闸原理，
材质方面：能防漏水并能直观的看出水的流向及闸的作用。
其他：水怎么循环——用什么可以使水成为流动的“活”水;材料怎么选——既环保美观又易粘合不泄漏水。
五、活动准备
1.邀请专家参与此项活动
2.制定整个活动期间计划进度
六、活动实施
1.组成水利专家、纪念馆工作人员、裕中中学科技组师生的研制小组。
2.召开研讨会，制定制作方案及制作相关原理图。
3.购买相关材料，初步购置模型草样。
4.研制小组成员论证模型草样可行性。
5.进一步制作，完善，粘合各个部位。
6.等完全晾干后，试放水操作。
7.搬运至北京科技周主会场参加展示。
8.联系媒体做相关报道。
9.活动结束时给学生颁发荣誉证书
七、活动效果
1.所用材料采用透明有机玻璃、透明树脂板制作。水道是用透明树脂软板加工而成，闸门采用透明有机玻璃、塑钢窗及密封条加工，形成了提拉式的船闸，另加一些防水塑料胶等高分子材料。
2.将河道设计成循环水道设计了高低水位差，从高水位到低水位，共建三道闸。合理开关闸门可以使低水位的货船行至高水位的目的地。模拟还原了元代水利专家郭守敬对通惠河的设计原理，具有实用价值和科普價值，并可以现场演示。对古运河的历史和古代航运管理都具有一定的研究价值。
3.“水闸与航运模型”及“二十四闸示意图模型”在北京科技周主会场出行故事部分进行为期8天的展示，主会场参观人数达10万人之多。
4.参加主会场活动在《现代教育报》及《西城报》进行了相关报道。