追问:让思维向更深处漫溯——基于两侧小学研究性学习教学片段的思考

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随着对小学综合实践活动研究、探讨的日益深入,教师们对于本课程的形式、方向日益明晰.在实践过程中,如何对课程进行更有效的指导,需要教师注意的问题其实有很多.比如说,如何让每一位学生都成为积极的追问者,将学生的思维引向深入,就很值得教师去关注和研究.rn下面,笔者结合两则小学研究性学习教学片段,谈谈自己的粗浅思考.rn教学片段1活动主题:北大街的昨天、今天和明天rn请走上街头进行实地调查的同学来介绍他们的调查情况.rn1.我们组走访了北大街,对北大街的现状做了进一步了解.我们看到随着社会经济的发展,北大街发生了巨大的变化.很多老字号都已经销声匿迹.北大街褪去了曾经的光环,成了无锡众多街巷中一条普通的街道.与无锡繁华的商业中心—中山路,以及号称“最无锡,最江南”的南长街历史文化街道相比,北大街的发展显然滞后很多.这条街上步履匆匆的人们,还有几个能想起它曾经的辉煌!
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