【摘 要】
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本文以开设数学课程的中职护理专业学生为研究对象,将学生按班别随机分为实验组和对照组,分别采用纠错教学法和讲授教学法,期末对学生进行测试及教学效果满意度问卷调查,统计
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本文以开设数学课程的中职护理专业学生为研究对象,将学生按班别随机分为实验组和对照组,分别采用纠错教学法和讲授教学法,期末对学生进行测试及教学效果满意度问卷调查,统计结果表明实验组学生无论在测试成绩,还是在教学效果满意度的对比上均明显优于对照组学生（P〈0.01）。实验证明：纠错教学法在中职护理专业数学教学中的应用,改革了传统课堂,提升了学生的学习兴趣和综合能力,提高了教学实效。
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