【摘 要】
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文章依托网络环境下“世界大学城云平台”,以建构主义理论为指导,在对湖南省(以下简称“我省”)高校大学生及大学英语授课教师进行访谈及问卷调查的基础上,提出了大学英语视
【机 构】
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南华大学,湖南高速铁路职业技术学院
【基金项目】
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中国教育学会外专委“十三五”规划课题“网络环境下大学英语立体化教学模式构建及其应用——基于‘世界大学城云平台’”(NAFLE0316026),2016年湖南省教育厅教改课题“基于建构主义的英语演讲教学模式研究及其应用”(2016383)的阶段性研究成果
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文章依托网络环境下“世界大学城云平台”,以建构主义理论为指导,在对湖南省(以下简称“我省”)高校大学生及大学英语授课教师进行访谈及问卷调查的基础上,提出了大学英语视听说有机结合的立体化教学模式,旨在改善我省大学英语课堂现状,满足不同层次学生的需求,提高学生英语学习的积极性,同时为更新高校英语教师的教学理念提供经验和可参考的依据。经过实验对比发现,基于“世界大学城云平台”的视听说立体化教学模式远胜过以教师为中心的传统课堂授课模式,给学生以全新的感受,使大学生从知识的被动接受者变成了知识的主动运用者。
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