【摘 要】
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奖励和转换后进生工作的结合实施，长期受到人们的重视和效仿。有研究者对奖励的内涵做了研究，分析了奖励的本质、人性基础、价值与功能、正负效应及危害等问题，探讨了奖励对后进
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奖励和转换后进生工作的结合实施，长期受到人们的重视和效仿。有研究者对奖励的内涵做了研究，分析了奖励的本质、人性基础、价值与功能、正负效应及危害等问题，探讨了奖励对后进生转化的启示，虽然它对教育教学实践中奖励的运用提供了理论支撑，但是实际的应用过程中有更急需关注的问题，对推动以学生发展为本的素质教育实施有重要意义。
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