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题目的好坏影响学生的学习负担,提高教师的题目编拟技术可以扩大教师选择题目的视野和质量。本文结合实例介绍了题目的各种编拟技术,不但能提升教师对这一问题的认识,也适合命题组织者用来培训命题人员。
以高中化学为例谈题目的编拟技术
【摘 要】
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题目的好坏影响学生的学习负担,提高教师的题目编拟技术可以扩大教师选择题目的视野和质量。本文结合实例介绍了题目的各种编拟技术,不但能提升教师对这一问题的认识,也适合
【机 构】
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哈尔滨师范大学附属中学,哈尔滨市教育研究院,
【出 处】
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北京教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2012年01期
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