精彩源于开放

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如果说,引人入胜的开头能产生“课伊始,趣亦生”的效果,同样,巧妙的结尾则能达到“课虽终,意未尽”的境界.近日,听了一节“小数和复名数”课堂教学,教者精心设计的课尾练习,为全课的教学起到了“画龙点睛”的功效.现介绍如下,以飨各位同仁.
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