【摘 要】
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随着课改的不断深入,很多新颖的教学方式进入了小学数学课堂.情境教学就是其中的一种.情境在数学课堂中的作用不容小觑,理应引起教师的重视,因为情境教学的运用有助于学生在
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随着课改的不断深入,很多新颖的教学方式进入了小学数学课堂.情境教学就是其中的一种.情境在数学课堂中的作用不容小觑,理应引起教师的重视,因为情境教学的运用有助于学生在熟悉的环境中学习数学,提升学生对所学知识的亲近感,激活学生的源思维.纵观以往的数学课堂,很多教师忽视情境的运用,将数学知识倾囊相授给学生,学生成了贮存知识的容器,显得很被动,这样的课堂必定是低效的.因此,在课堂教学的过程中,教师应根据教学内容的特点,为学生设计生动、活泼的教学情境,唤醒学生主动求知的热情,变苦学为乐学,帮助学生走出数学苦旅的境地,真正体验到学习数学不再是一件难事,而是一件轻松、快乐的事情.
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