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本文把六顶思考帽的思维方式运用在每一个教学节点上,来提高单一教学节点的效率,从而提高整堂课的课堂效率。
如何运用“六顶思考帽”思维方式来提高课堂效率
【摘 要】
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本文把六顶思考帽的思维方式运用在每一个教学节点上,来提高单一教学节点的效率,从而提高整堂课的课堂效率。
【机 构】
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常熟市第一中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2014年07期
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