培养实用性的技术人才是高职学校教育的目标,校本课程的开发成为高职课程改革的最主要的方向。对高职教育校本教程的发展情况进行探讨,分析了高职体育教育校本课程的目标导向
初中物理学中，有一些重要的概念，这些概念在学生记忆的同时，还需要深刻的理解，对于绝大多数学生来说，如果只用传统的死记硬背、熟能生巧记忆理解方式来掌握难懂的物理概念的话，不仅用的时间长而取得的效果也不是很好。本人根据多年的教学经验总结所得，如果用微观知识解释，学生会更容易接受。如用气体、液体、固体的分子结构和分子的理论来解释物态变化；用原子的结构来解释揣摩起电中正负电荷的区分等。让学生会用微观知识来
了解7-18岁维吾尔族青少年体质健康状况及城乡之间存在的差异和原因,为改善维吾尔族青少年体质健康水平提供科学依据。采用文献资料法、专家访谈法、测试和数理统计法,于2012
学校实行课堂教学改革已有一年多时间,在此期间学校不惜重金,多次组织老师去改革已经取得一定成绩的学校去学习、取经,为课堂教学改革提供一些成功的课改经验,及一线的课改现场实录,在此基础上对学校的具体情况加以分析、与一些成功的经验进行整合,提出了适合学校教学改革的一系列方案,使学校的教学呈现出空前的教学改革高潮。 一、预习课中充分体现学生在课堂上的主导地位 根据学校的要求,同学科组的老师认真分析教材
新课改提出，“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”，也就是说，基础教育课程改革，既要加强学生的基础性学力，又要提高学生的发
运用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和实验对照法对某普通高校网球选项课的成绩评价模式进行对比研究。结果表明：在高校体育学习评价中采用评价主体、评价内容和评价方法
一、教学目标 1 了解种群的概念，学会识别种群，了解种群的基本特征。 2 通过种群概念和种群特征的教学，让学生经历科学探究的过程，培养学生分析、比较、归纳、猜想、预测、计算(估算)、作图等各种能力。 3 在种群特征的教学中，通过引导学生根据当地近十年人口变化情况，对未来的某些趋势作出预测；鼓励学生结合自己的生活经验畅谈感想；渗透和谐社会理念、计划生育国策的教育，培养学生关注社会发展、关注
改革开放以来，成人教育作为人才培养中的一支重要的力量，为社会的教育事业作了突出的贡献。但是，成人教育在其自身的发展中，逐渐地显露出一些发展的劣势。对这些问题的探究，使我们
近日,笔者在一次市级教材研讨会上观摩“有理数的乘法”一课,此课会后受到听课老师和专家的一致好评.本文简单记录其教学设计,并对其教学立意进行简单阐释,不当之处,敬请指正
采用文献资料法、调查法对新疆高校大学生肺活量体重指数的状况进行调查。结果显示青少年体质呈下滑趋势,导致新疆高校大学生肺活量体重指数下降的主要因素不是体育课堂教学