【摘 要】
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《福建省初中化学学科作业设计与管理指南》对初中化学学科的作业设计质量提出了具体的要求。在新课标和减负政策的背景下，通过概括初中化学作业的现状，提出校本作业设计的特点、标准和策略，探索基于核心素养培育的校本作业设计。以“低碳行动”的作业设计为例，从认知水平维度和时空维度上设计校本作业，以满足不同核心素养水平的学生的需求，更有效地发挥校本作业巩固知识、提升能力和构建素养的作用。
【基金项目】
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福州市教育科学研究“十三五”规划2020年度课题“初中化学校本单元作业设计优化策略研究”（课题编号：FZ2020GH011）的成果之一；
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《福建省初中化学学科作业设计与管理指南》对初中化学学科的作业设计质量提出了具体的要求。在新课标和减负政策的背景下，通过概括初中化学作业的现状，提出校本作业设计的特点、标准和策略，探索基于核心素养培育的校本作业设计。以“低碳行动”的作业设计为例，从认知水平维度和时空维度上设计校本作业，以满足不同核心素养水平的学生的需求，更有效地发挥校本作业巩固知识、提升能力和构建素养的作用。
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