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历史:时空穿越中发现自我
历史:时空穿越中发现自我
来源 :中国德育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fanshuyige
【摘 要】
:
历史教育的价值在于帮助人们认清当下、认同群体和认识自我,在基础教育中居有重要的地位。但是,由于历史课程的知识本位和历史教学的说教之风,历史学科的育人效用不彰。要充
【作 者】
:
张汉林
【机 构】
:
首都师范大学历史学院
【出 处】
:
中国德育
【发表日期】
:
2014年21期
【关键词】
:
历史学科
育人功能
方略
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历史教育的价值在于帮助人们认清当下、认同群体和认识自我,在基础教育中居有重要的地位。但是,由于历史课程的知识本位和历史教学的说教之风,历史学科的育人效用不彰。要充分实现历史学科的育人功能,必须同时从内容和形式两方面入手,以重构历史课程的知识体系,彻底转变历史教学方式。
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