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随着新课程的改革和新政策的推行,探究能力的重要性不可小觑,尤其是在小学语文阅读后的探究能力应该被运用到教学当中来。作为小学语文教育工作者,我们应该清楚阅读对于学生学好语文的关键性影响,这不仅关系到语文考试的期末成绩,同时也影响着学生心理健康,情商,艺术审美,人际交往,理解和语言表达能力。作为老师的我们,注重因材施教,培养学生探究能力,使学生们成为全面发展的综合型人才。本文结合作者实际教学经验和新课程改革理念要求,阐述了对于小学语文阅读教学中探究能力培养的策略。