【摘 要】
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目前,我国大学英语教学中,尤其是应用型本科院校非英语专业存在学生学习兴趣低、学习效果差等方面的问题,其中一个重要原因就在于现有教材内容与学生本专业结合较少。增加大
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目前,我国大学英语教学中,尤其是应用型本科院校非英语专业存在学生学习兴趣低、学习效果差等方面的问题,其中一个重要原因就在于现有教材内容与学生本专业结合较少。增加大学英语中的职业化内容,调整课程体系是提高英语教学效果的重要途径。
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