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本文笔者所阐述的 “阳光成长”理念,从幼儿园课程、师资队伍培养、家长资源利用的角度,通过一系列以人为本的“阳光环境”的打造和“阳光策略”的实施,形成以“阳光”为核心的校园文化.引导师生、家长形成阳光积极的生活态度,开展丰富多彩的阳光教育活动,实现全体师生和幼儿园的 “同想、同做、同成长”.