优化初中历史教学评价体系

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一、评价过程全程化,有效促进学生全面发展项目教学是一种以实践为导向、教师为主导、学生为主体的教学方法,它选择典型的项目为教学内容,通过师生共同实施项目内容进行教学活动,这种教学法在项目任务完成过程中,能使学生积极地参与学习,自觉地进行知识建构.传统教学评价的弊端主要在于过分注重终结性评价,过分注重学业成绩评价,而对学生平时学习全过程的评价则重视不够.项目教学评价不仅包括考试形式,还包括日常的评价;不仅重视知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观教学目标的整合,还关注学生学习方式和个性的发展.
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