趁人不注意的时候突然把自己的眼皮翻出来让别人看;让他给妈妈拿盆,他却把盆顶在头上,说是戴个大帽子……他那么爱出怪相,会不会有什么问题呀?
　　
　　 他在干吗呢?
　　
　　场景1: 班级里静悄悄的,老师正在指导孩子们画画,不喜欢画画的平平觉得非常无聊,就偷偷捏着鼻子学起了狐狸叫。
　　他在表达情绪
　　有的孩子不想干某件事情的时候会通过故意捣乱来表示自己的不耐烦。
　　场景2: 语言表达能力一般的波波是幼儿园中被忽视的孩子,他发现当自己做怪相的时候,总能吸引大家哈哈大笑,并围在他的身边。波波很高兴自己找到了一个好方法。
　　他想被关注
　　每个人都有被关注、被认可的心理需要,有的孩子扮怪相正是为了吸引别人的眼球,获得别人的关注。
　　场景3:自从喃喃迷上奥特曼后,他总会做出一些奇怪的行为,比如他会把妈妈的围裙围在自己的脖子上,然后从椅子上跳下来,假装是在飞行,嘴里还会念念有词地嚷嚷,“我是奥特曼!”又比如,他会指手画脚地做一些抽筋似的小动作……
　　他在模仿
　　现在的孩子通过电视、电脑能接触到各种令他们着迷的形象,如奥特曼、喜羊羊等,孩子们喜欢他们,自然会模仿这些形象的语言与行为。
　　场景4:看见妈妈在和面,宝宝也凑了过来,妈妈给了宝宝一块面让他玩,宝宝把面块搓成了锥体状,并贴到鼻子上,在镜子中看到自己的样子,宝宝乐得哈哈大笑。
　　他觉得这样很好玩
　　也有很多时候,宝宝扮怪相并没有什么特别的原因,只是觉得自己的扮相很有趣,与众不同。
　　
　　 父母做点什么?
　　
　　宝宝扮怪相,原因不同,爸爸妈妈的对待策略也自然应该有差异。一般来说,可参照以下做法。
　　顺其自然
　　如果宝宝扮怪相只是觉得好玩,或者只是在模仿某些形象,没有影响到集体活动,也没有安全问题,就随他去吧,让他尽情地享受游戏的快乐好了,装扮游戏可是这个年龄段宝宝最喜欢进行的游戏了,有可能的话,妈妈还可参与其中,与宝宝一起游戏,拓展丰富宝宝的想象力。
　　让宝宝感受到关爱与班级老师联系,平时多给予宝宝关注,及时捕捉他的闪光点,并给予鼓励,如宝宝画画很好,就让宝宝多画画,让他知道老师和小朋友都很关心他,喜欢他。
　　冷处理
　　当宝宝出怪相的时候,就当没看见,让宝宝感觉自己的行为不受注意,别人都不喜欢,他就不会再试图以类似行为吸引别人关注了。
　　体会别人的感受
　　宝宝做些怪相本无可厚非,但如果他总在进行集体活动时进行这样的活动,就需要多留心关注了,告诉宝宝要体会别人的感受。比如上课的时候不能随便扮怪相,因为这样会影响别的小朋友学本领;中午睡觉的时候也不能偷偷发出怪声,因为别的小朋友还要休息。平常也要在合适的时机告诉他什么样的行为是大家喜欢的,什么样的行为是大家不喜欢的。比如嘴里存了大口的水不咽,而是学大象一点点往外喷,大家就不太喜欢,如果小朋友多喝水,老师和小朋友都会喜欢的。
　　坚决制止
　　对于有损身体的行为,如翻眼皮吓唬人,在床栏上行走当大侠,从高处跳下当飞人等是坚决不允许进行的,要坚决制止,并告诉宝宝这样做有危险,会伤害身体。
　　编辑/刘国平(liugp@bphg.com.cn)