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多做小作文,两三天写一次,学生反应快,有感而发,有事即记,见多识广,写成习惯,不把信手写二三百字当作难事.他会逐渐认识到自己的观察和思考能成为有价值的作文资源,他学会了扩充组合内容,调整结构,有了把不同材料、不同表达方式综合的能力,经常地写小作文,就不至于把“不少于800字”的作文当作不得了的事.