【摘 要】
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一提到三角形的内角和,初中学生一定会脱口而出:“三角形内角和等于180°”.的确如此,因为他们在小学时已通过测量、剪拼等方法获得了这一结论的感性认识,下面,我们要把这种
【机 构】
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贵州省湄潭县随阳山中学 (564108)
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一提到三角形的内角和,初中学生一定会脱口而出:“三角形内角和等于180°”.的确如此,因为他们在小学时已通过测量、剪拼等方法获得了这一结论的感性认识,下面,我们要把这种感性认识上升为理性认识———即通过证明得出这个重要结论.要证明这一重要结论,首先我们教师要弄清证明
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