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小学语文教师是要通过挖掘文本美育因素，培养学生发现美、感受美、鉴赏美的能力，从而激发学生学习语文的兴趣，丰富他们的生活，发展学生的认识能力，培养学生的高尚情操，树立学生的美好思想。
语文教学是培养学生审美情趣的重要途径
【摘 要】
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小学语文教师是要通过挖掘文本美育因素，培养学生发现美、感受美、鉴赏美的能力，从而激发学生学习语文的兴趣，丰富他们的生活，发展学生的认识能力，培养学生的高尚情操，树立学生的美
【机 构】
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新疆乌鲁木齐市第32小学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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