数学与人文交融课程体系建设的实践与思考

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十一年来,以建设"文科高等数学"精品课程为试验田和突破口,建成了一个由"文科高等数学"、"数学欣赏"、"数学概览"、"数学科学精神与思想方法"组成的数学与人文交融课程体系,以不同的数学知识为载体,分层次向学生揭示数学科学精神和思想方法,取得了显著成果.1数学教育工作的缺憾当今大学生仍延续着在中学形成的"学数学就是解题"的认识误区和学习习惯.数学教学则普遍存在重知识传授,轻思想方法和人文精神揭示;重演绎论证,轻归纳推断等问
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