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针对《测控仪器设计》课程教学存在课程知识缺乏有效载体、难以激发学生学习积极性的问题,提出了个性化任务辅助的教学方法。通过设置个性化任务,以特定仪器设备为任务载体,使课程知识在任务载体上得到有机融合,加深学生对理论知识的认识并激发其学习兴趣。
个性化任务在《测控仪器设计》教学中的应用
【摘 要】
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针对《测控仪器设计》课程教学存在课程知识缺乏有效载体、难以激发学生学习积极性的问题,提出了个性化任务辅助的教学方法。通过设置个性化任务,以特定仪器设备为任务载体,
【机 构】
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北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院,北京信息科技大学教务处
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年23期
【基金项目】
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北京信息科技大学2016年课程建设项目(2016KGZD01).
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