【摘 要】
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小学美术尽管作为一门副科,依然在义务教育中占据着很重要的比重。尤其是在新课改的背景下,教育工作者越来越重视学生的核心素质。小学阶段的美术教育主要旨在培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力,教师要利用信息化技术,帮助学生增强审美能力,培养学生的艺术情操。本文主要通过对小学美术教育中的教学目标和教学内容进行阐述,旨在探讨小学美术教学方法和学生审美能力形成之间的关系,针对美术教育如何更好地培养学生的审美能力展开讨论,旨在为广大一线工作的教师提供借鉴和理论支持。
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小学美术尽管作为一门副科,依然在义务教育中占据着很重要的比重。尤其是在新课改的背景下,教育工作者越来越重视学生的核心素质。小学阶段的美术教育主要旨在培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力,教师要利用信息化技术,帮助学生增强审美能力,培养学生的艺术情操。本文主要通过对小学美术教育中的教学目标和教学内容进行阐述,旨在探讨小学美术教学方法和学生审美能力形成之间的关系,针对美术教育如何更好地培养学生的审美能力展开讨论,旨在为广大一线工作的教师提供借鉴和理论支持。
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