仿佛还是昨天，带着满心的期待、渴求和一丝惶恐，2014年12月7日，我来到了重庆教科院巴蜀实验学校。荣幸地参加了重庆市教科院幼儿园“种子教师工作坊”研修学习。回首研修期间的日日夜夜点点滴滴，心中盛满了喜悦和感动。在重庆教科院的精心组织安排下，整个研修活动形式多样，有专题讲座、经验交流、小组讨论、实地观摩考察等方式，使彼此收获了温暖、收获了喜悦、收获了友谊、收获了成长。现将本次研修的体会与大家分享和共勉。
　　一、拓展了专业视野，提升了理论素养
　　（一）开班典礼，树立了专业信念
　　典礼大会上，领导们的讲话热情洋溢，鼓舞人心。学习是终身的，作为一名教师必须不断提高自己的修养，充实自己的知识，才能适应时代的发展，胜任自身的工作。幼儿时期是一个人一生的关键期，要注重孩子习惯和行为培养， 保护他们的好奇心，自尊心，我们要多倾听孩子的想法，以一颗包容之心对待孩子。开班典礼结束后，李源田处长为全体学员作了题为《师德是最美的风景》的精彩讲座，并别开生面地以案例和对话相结合的形式让学员们体验到师德的伟大与美丽。
　　（二）专家的讲座，拓展了专业视野，丰富了专业知识
　　伉大林书记在《学前教育思想漫谈》讲座中，让我们了解了不同的学前教育思想。特级教师沈心燕老师，让我们明白了幼儿园的一切活动都要为促进和支持幼儿的主动学习服务。张咏梅老师在香港校本教研带来的启示中，感悟到香港学前教育注重“定位服务、着力支持、实现增值”的观念。曾艳老师关于《借鉴新西兰学习故事，贯彻指南》的讲座，让我们全方位地了解了学习故事。并知道了如何指导幼儿园教师对幼儿的行为进行注意、识别和回应。李达武老师《快乐国学与教师素养--美在理解，美在知音》的讲座，让我们在轻松愉快诗歌吟唱的互动中学习国学。
　　二、影子研修，提升了能力
　　（一）观摩学习，了解了学前教育的真谛
　　第一，观摩了渝北区人和长安幼儿园田楠老师的大班语言活动《男孩好，女孩棒》和唐瑜霞老师的大班体育活动《乘风破浪》。语言活动中围绕男孩好还是女孩好的话题，展开辩论。大家唇枪舌战，激烈地表达自己的观点，教师智慧的引领、点拨，给人留下了深刻的印象。室外的体育活动生动、有趣，孩子们扮演船员的角色，在老师的带领下，开展多种形式的游戏活动，帮助儿童在快乐地游戏中，提高身体的协调性与动作的控制能力。在全园多样化的游戏活动中，各班有序地进入各自的活动场地，有的在沙地里三五一组，用小铲、小勺挖地洞；有的在操场上与朋友结伴，手把竹梯，勇攀高峰；有的在娃娃餐厅捏、团、卷，为大家制作喜欢的小吃。幼儿园的每一个角落都呈现出一派鲜活、生动的场景。
　　第二，参观成都优质园，了解前沿的学前教育精髓。参观了成都机关三幼后，感受最深的是此幼儿园的园本教研充分发挥年级组、课题组和工作坊的作用。在加州阳光东苑幼儿园方案教学。注重实施情感、技能和集教活动的有机结合。成都西马棚幼儿园在实施“自由自在地玩耍，自主自然的发展”和聚焦“棚棚部落”过程中。树立多元 、自主、有趣的理念，实践野趣生态的户外空间和多元自然材料。成都金苹果新蒙幼儿园将早点与区域活动相融合的方式很有创新。充分满足了幼儿的自主性，让幼儿的生活习惯在自然中得到培养。
　　（二）影子研修，提升了专业能力
　　我感受最深的是被分配到渝中区机关幼儿园中二班的两周时间里，我认真了解幼儿在园的一日活动情况。影子班的黄老师亦热心向我介绍了幼儿园和中二班的基本情况，并展示了其成功的班级常规管理与生动的课堂教学。在几江幼儿园的时间里，通过听报告、观摩影子学员的示范课、听专家的点评、特别是几江幼儿园民间游戏非常富有特色，他们将民间游戏渗透于五大领域之中，充分让幼儿在自主探究的活动中发展能力，在快乐中学习和生活。其中几江幼儿园落实“以文化人，启智养性”的办园理念，让我对幼儿园“家”的延伸办园理念有了深深的思考。通过观摩我深刻感受到要想管理好一所幼儿园，首先得了解幼儿园，了解幼儿和幼儿园老师的工作。
　　“影子”研修期间，我们在指导老师的带领下深入“影子幼儿园”课堂，陆续听取了他们的常规课、示范课、教研课。课堂上，教师们耐心地鼓励幼儿大胆提问，大胆质疑；真诚地倾听每位孩子的发言；微笑地面对每位学生；主动“蹲”下来与孩子们一道探究知识……这无不体现了课堂上“幼儿为本”的教育理念，从而带动了幼儿教育的和谐发展。
　　总之，在“影子研修”培训学习阶段，通过听课、观摩，我深深感受到我园的很多不足和前沿的幼教理念还有很大差距，应该说我园还只是刚好走在起跑的路上。
　　三、返岗实践，促进幼儿园的发展
　　通过重庆市教科院幼儿园“种子教师工作坊”研修学习，回到幼儿园，结合我园实际，确定开展工作的思路如下。
　　第一，加强师资队伍建设，提高教职工业务素质。一是加强前沿的幼教理论知识的学习；二是通过互联网学习收集整理各领域方面的教育经验；三是积极参加国培，接收别人、别园的先进经验来指导自己的工作。四是幼儿园和全体教职工结合我园的实际，制定幼儿园发展规划和教职工个人成长规划，力争一年上一个台阶，在我园中涌现出一批市区级骨干和优秀教师。
　　第二，进一步落实幼儿园“家”的延伸办园理念和“幼儿创意手工”办园特色，将理念和特色渗透到五大领域之中，办出我园的特色。通过幼儿园的环境创设，玩具和体育器械的投放，集教活动和户外游戏、体育活动的管理，科研课题的实施，家长学校活动的开展来提高幼儿园的声誉。
　　总而言之，此次种子国培如丝丝春雨滋润我的心田，又如涓涓细流给我注入新的活力。 特别令我欣喜的是，零距离接触到了学前教育界的领军式人物专家。她们鲜活的教学案例，宝贵的研修经验以及倾心教育的那份执着，时刻感染并激励着我。虽然国培结束，我会以国培学习为新的起点，认真总结、梳理、内化，并践行到自己的工作中。