【摘 要】
:
用熔体激冷法制备了Ti-50Ni合金薄带,用扫描电子显微镜、透射电子显微镜、X射线衍射仪、示差扫描量热仪和弯曲试验研究了Ti-50Ni激冷合金薄带的显微组织、相组成、相变和形状
【基金项目】
:
陕西省重大科技创新项目(2017ZKC04-84),陕西理工大学研究生创新基金资助项目(SLGYCX1730)
论文部分内容阅读
用熔体激冷法制备了Ti-50Ni合金薄带,用扫描电子显微镜、透射电子显微镜、X射线衍射仪、示差扫描量热仪和弯曲试验研究了Ti-50Ni激冷合金薄带的显微组织、相组成、相变和形状记忆行为。结果表明,铸态和退火态Ti-50Ni激冷合金薄带都具有良好的形状记忆效应,其显微组织呈树枝状,由马氏体和母相组成,冷却时都发生A→R→M二阶段相变,加热时铸态和400~500℃退火态激冷合金薄带发生M→R→A二阶段相变,550~600℃退火态则发生M→A一阶段相变。随退火温度升高,马氏体逆相变温度TA、R正相变温度TR、R
其他文献
为了解决称重传感器蠕变误差检测装置机架质量过重、搬运困难等问题,通过三维建模软件ProE对机架进行参数化建模,利用有限元分析技术对称重传感器蠕变误差检测装置机架进行有
苗族银饰是苗族最具特色的装饰品之一,有十分独特的造型,其蕴含的艺术价值也是很多现代装饰品无法超越的。苗族银饰不仅代表了银匠们精湛的技艺,也凝聚了苗族百姓对生活的美
数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。 一、重视情境创设,充分调动学生有效的学习情感 在情境创设中,应注意以下几点: 1.情境创设应目的明确 每一节课都有一定的教学任务。情境的创设,要有利于学生数学学习,有利于促进学生认知技能、
文章主要针对房地产企业投融资方式展开研究,首先阐述其重要性,然后结合企业投融资活动中存在的不足,重点提出了几点创新发展对策,主要包括加强房地产基金的合理应用、合理应
目的筛选出小鼠肝脏金属硫蛋白(MT)合成量最大的诱导方式。方法从时间-效应和剂量-效应两方面研究了重金属元素(Cd)、微量元素(Zn)、重金属与微量元素的组合(Cd+Zn)、生理因子(饥饿)及创
目的建立5-脂氧化酶(5-LO)转基因小鼠进行动脉粥样硬化的发病分子机制的研究。方法通过显微注射的方法,将5-脂氧化酶基因片段(6.8 kb)导入BDF1受精卵雄原核并移植到同期受孕的假
随着教学改革的不断深入,新课程标准对课堂教学提出了更高、更新的要求。加强直观教学和实际操作已经成为当前小学教学的改革趋势。教具形象、直观又易操作,同时迎合了学生的思维特点,符合建构主义的学习观和教学观,因此它在探究式、体验式教学中具有很强的生命力。 自制教具是教师为适应教学需要,改革教学方法而进行设计的形象化教学器具,它可以让学生通过直接感知,形成丰富的表象,掌握感性的知识,从而引起动机,激发求知
苏教版的课文都是文质俱佳的作品,这些作品的语言所负载的信息,除了理性信息外,还有情感信息。如果我们在阅读中不去引导学生体验这种感情,阅读的功能就减少了许多。因此,教师要充分利用文本中丰富的情感资源,采用各种有效的手段,引导体验、加深体验、升华体验,使学生情感的心弦奏出最美的旋律。 一、在字词比较中潜心体验 情感是深深地渗透在文章每一个词句中的,教学应抓住学生情感趋向高潮的契机,借助比较、鉴别、
为探究和预防岩爆,以断裂力学为基础,采用裂纹线场分析方法,以非小范围屈服理论为近似假定,求解出岩石Ⅲ型裂纹线附近的弹性和塑性应力场,并重新确定了二者在裂纹线附近的边
在我国封建社会发展进程中,明清作为距离我们最近的两个朝代,其建筑保留更为完整和多样。明清时期我国古建筑体系处于辉煌发展时期,明清建筑充分体现了人们的审美追求与精神