【摘 要】
：
作文来源于生活,好的作文不是凭空想象就能创造出来的.作文教学重在从日常生活中、从细微小事中获得写作素材.因此语文作文教学应更加生活化.同时,语文教师应该优化作文课堂
【机 构】
：
南昌市青山湖区枫下小学,江西 南昌,330012
论文部分内容阅读
作文来源于生活,好的作文不是凭空想象就能创造出来的.作文教学重在从日常生活中、从细微小事中获得写作素材.因此语文作文教学应更加生活化.同时,语文教师应该优化作文课堂教学设计,探讨语文作文教学教法.作文是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段,而学生作文更是衡量学生语文水平的重要尺度.但作文教学中,许多学生的作文更多的是遵命写作,是机械地完成一项任务.学生对于写作没有选择余地,不能自主,也不是学生发自内心的一种内在需要.对于教师们来说,由于为了应试而教学,因此忽略了作文的真实性,导致学生的作文训练也失去了真实的情感.鉴于此,深入探讨作文教学的方法,从理论上、情感上、实践上都有不可忽视的作用.
其他文献
我国新课改推行近10年来,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的基本要求被简称为“三维目标”.不仅仅是语文教学,各学科的课程标准都强调培养学生积极情感(体
随着我国社会主义现代化进程的加快，农民问题愈来愈受到理论界的关注和研究。本文以目前我国国民经济和社会发展为背景，针对农业经济和农村社会发展中的突出问题，以现代教育理论
近年来,随着我国人们生活水平的提高,对供暖的要求也越来越高,城市集中供暖以其效率高、耗能低、污染低等优点逐渐占据整个供暖市场。虽然我国有360多个城市已经实现集中供暖
在语文教学中,教师应该遵循新课程的标准,全面创新语文教学形式,有效提升语文教学质量,综合性优化学生的语文素养.当前语文教学中存在着较为明显的问题,这在很大程度上影响着
“互联网+”是全球性计算机网络,它有着便捷性、超越时空性以及资源共享性等特点,它正悄悄地对语文教学产生着巨大的作用.本文主要从互联网与阅读教学、互联网与作文教学、互
摘 要：构式语法理论在上个世纪九十年代左右传入国内，至今已经二十多年。其间很多国内学者对构式语法理论进行了研究和探索，成果颇丰。从总体上看，汉语构式语法的研究成果主要集中在对汉语具体构式的研究和对构式语法理论的本体研究两个方面。 关键词：构式;构式语法;互动 作者简介：杨帅（1988.7-），男，山东省临沂市人，黑龙江大学文学院研究生，从事汉语言文字学研究。 [中图分类号]：H146 [文献