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有效课堂应该是能够解决学生问题的课堂，有效课堂应该是师生互动的课堂，有效课堂应该是能够通过阅读体验以训练学生思维的课堂，有效课堂应该是能够拓展练习并及时反馈的课堂。设计、组织、实施、落实有效的课堂教学，对于发挥小学语文学科的基础性、工具性的重要手段，具有重要理论价值和现实意义。
浅析语文课堂有效教学--以河南省禹州市方山镇杏山坡小学为例
【摘 要】
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有效课堂应该是能够解决学生问题的课堂，有效课堂应该是师生互动的课堂，有效课堂应该是能够通过阅读体验以训练学生思维的课堂，有效课堂应该是能够拓展练习并及时反馈的课堂。设
【机 构】
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461686,河南省禹州市方山镇杏山坡小学 河南 禹州
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2013年17期
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