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介绍美国“国家科学教育标准”制订的由来和主要特征，并着重分析美国科学教育在教学过程中的几个特点及阐释其所运用的科学教育手段。在此基础上，阐明了我国的基础教育工作者必须树立新的科学教育理念。
美国中小学科学教育对我们的启示
【摘 要】
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介绍美国“国家科学教育标准”制订的由来和主要特征，并着重分析美国科学教育在教学过程中的几个特点及阐释其所运用的科学教育手段。在此基础上，阐明了我国的基础教育工作者必
【机 构】
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上海师范大学第二附属中学,上海师范大学教育科学学院
【出 处】
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上海师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2001年10期
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