论文部分内容阅读
摘要：实用主义作为一种思想理念传到我国以来，无论是政治、经济、文化，甚至是人们的生活方式都受到了其影响。本文从现代社会中大学生的言行以及思想理念等方面为突破口，简单的分析了实用主义对我国现代社会的影响。
关键词：实用主义；大学生；价值观；社会实践
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）06-0-01
一、实用主义
实用主义又叫实用工具，产生于19世纪70年代的美国，是美国20世纪居于主流地位的哲学派别，在二十世纪初，实用主义的代表人物来到我国，这是实用主义传至我国高潮的标志，实用主义传至我国之后又经历了一系列的发展和变化。
实用主义的主要内容有：1.人类所面对的社会现实是可以通过知识来改变的；2.在社会的实践活动中，经验要比推理和原则重要的多；3.是否能够为人类的生存和发展带来明显的效果是检测信仰和信念知否正确的标准；4.所谓的真理，是人类思想的活动；5.理论知识仅仅是对实践活动的假定总结，是否对人类的活动有积极意义取决于其能否使人类活动取得成功。
二、实用主义对我国大学生的负面影响
长期以来，经过实践的检验证明，实用主义为我国带来的影响弊大于利。实用主义的影响使我国部分人形成了错误的、不科学的世界观、人生观和价值观，这也就很容易使人们在面对问题时做出错误的价值判断和价值选择。实用主义对我国大学生的负面影响体现在两个方面，即价值观和社会实践两个方面。
（一）体现在价值观的构建方面
由中央财经大学经济系和中国青年政治学院青少年工作系学生会联合发起的针对北京12所高校的1100名大学生进行了社会调查。对“您最崇拜的人是谁”的回答中，选择“自然科学家”的居首位，为28.7%，选择“企业家”的占26.5%，选择“政治家”的占24.3%，其他选择“经济学家”、“演艺界人士”的也有相当比例。而易获取利益，能够产生较大社会影响，更能体现大众化人生价值的人士，越易受到崇拜。对于其他几项 “社会科学家”、“普通劳动者”、“作家诗人”等不再垂青（比例都很小）。分析认为：对职业的选择，功利色彩出现明显倾向性。由此可见，大学生在树立怎样的价值观时，实用主义催生了他们的庸俗化的信念。在理想和现实问题上，不少大学生不谈理想只讲实惠；这些被调查的学生对我国的最高理想实现共产主义等话题表示出淡漠的情绪，或者直接避而不谈；在现代的社会中，不少大学生缺乏高尚的理想和追求，而仅仅把享乐主义作为其信奉的信念。
（二）体现在社会实践活动中
无论是工作中还是学习过程中，现代大学生的身上也能发现实用主义的影子。部分大学生从大学入学开始就开始把搞关系作為自己的行为准则和目的；一些学生与老师套近乎、攀关系，希望用老师的社会关系网为自己找工作开路；甚至有一部分学生还把实用主义应用到了恋爱当中，他们寻找伴侣的标准不是爱情，而是伴侣是否能够为其带来某一项或多项好处，他们把自己的伴侣和伴侣的家庭作为自己未来发展的工具，看重的是对方的金钱、地位和家庭背景，玷污了神圣的爱情。最令人担忧的是：一些大学生为了追求自己的个人利益而不顾他人感受，社会公德和法律熟视无睹，为了自身的利益不择手段，把他人作为自己利用的工具，损人利己，甚至坑蒙拐骗，做出违法的事。
（三）原因之探讨
第一，社会环境的影响。自我国改革开放以来，各种思潮进入我国人民的视野范围内，这样也就使得我国的传统道德思想受到了一定程度的冲击。发展至今，我国已经进入到了社会转型的关键时期，社会道德受到了实用主义和功利主义等的影响，利益和金钱导致了我国个人主义和享乐主义的盛行；功利主义注重物质利益、漠视精神需求，导致了社会精神家园的失落；功利主义以个人和自我为中心，漠视社会、集体、他人，导致人们社会责任感的缺失和道德水平的下降。总之，功利主义价值观极大的强化了包括大学生在内的社会群体的实用观念和功利观念。
第二，我国高等院校的扩招也是原因之一。随着高校规模的过度扩张和招生人数的剧增，高校承受着巨大的财政压力。高等院校的扩招使得原有的教育资源不能满足教学活动的需求，而高校的资金由有限，这也就使得高校不得不提高学生入学所付的费用。这比费用对于普通家庭来讲往往是一笔不小的开支，因此许多大学生时刻关注社会的需求、市场动态，自觉的选择较热门的专业，学习实用型知识，渴望知识能够迅速的转化为财富，取得较多的回报。 这样也就使得现代大学生学习的目的更加趋向于实用主义的实惠观。
第三，现代大学生的思想素养有待提高。现代的大学生都是受过一定的高等教育的，其思想素养应该比较全面，面对任何问题有可以去理性的思考，而后做出正确的决定。但事实上却并非如此，大学生对于社会思潮的认识比较肤浅，具有盲目性、片面性和随意性的特征。常常是断章取义、生吞活剥、随意选用。
（四）解决之策
第一，社会方面。加强社会主义核心价值体系在大学生群体间的传播，这就要求将社会主义核心价值体系融入到大学生思想政治教育的全过程。另外，在对现代大学生的教育方面必须坚持用“八荣八耻”等正确的思想进行指导，指导其形成正确的世界观、人生观和价值观。
第二，高校方面。高校应视情况地减少扩招名额。另外也要重视解决大学生的实际问题。高校要以学生为本，加大师资和情感投入，充分发挥“国家助学贷款”、“国家助学金”、“国家奖学金”等帮助学生；同时在课程的设计上也可以多开设一些关于道德建设方面的课程等，构建一个和谐的校园。
第三，自身方面。要努力学习各项知识，不断充实自己，提高辨别是非的能力；树立崇高的理想，并为之奋斗，而不是只停留在口头上；另外要正确看待物质财富与精神财富之间的关系，主张追求更高层次的精神世界等等。
三、结语
众所周知，仅仅靠着某一方面的努力是远远不够的，只有各个方面有机的结合起来，相互配合，才能对大学生树立正确的价值观念起到促进作用，促进大学生树立科学的世界观和人生观，为祖国的未来培育更多的高素质人才。
参考文献：
[1]周瑶琴.我国当代大学生实用主义价值观透析[J].广西师范大学，2003.
[2]漆明春.美国实用主义思潮对新时期中国大学生的影响分析[J].探索，2005（01）.
作者简介：
杨 斌（1987-），男，河北经贸大学马克思主义基本原理研究生。
张 宁（1989-），女，河北经贸大学人文学院新闻学研究生。
关键词：实用主义；大学生；价值观；社会实践
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）06-0-01
一、实用主义
实用主义又叫实用工具，产生于19世纪70年代的美国，是美国20世纪居于主流地位的哲学派别，在二十世纪初，实用主义的代表人物来到我国，这是实用主义传至我国高潮的标志，实用主义传至我国之后又经历了一系列的发展和变化。
实用主义的主要内容有：1.人类所面对的社会现实是可以通过知识来改变的；2.在社会的实践活动中，经验要比推理和原则重要的多；3.是否能够为人类的生存和发展带来明显的效果是检测信仰和信念知否正确的标准；4.所谓的真理，是人类思想的活动；5.理论知识仅仅是对实践活动的假定总结，是否对人类的活动有积极意义取决于其能否使人类活动取得成功。
二、实用主义对我国大学生的负面影响
长期以来，经过实践的检验证明，实用主义为我国带来的影响弊大于利。实用主义的影响使我国部分人形成了错误的、不科学的世界观、人生观和价值观，这也就很容易使人们在面对问题时做出错误的价值判断和价值选择。实用主义对我国大学生的负面影响体现在两个方面，即价值观和社会实践两个方面。
（一）体现在价值观的构建方面
由中央财经大学经济系和中国青年政治学院青少年工作系学生会联合发起的针对北京12所高校的1100名大学生进行了社会调查。对“您最崇拜的人是谁”的回答中，选择“自然科学家”的居首位，为28.7%，选择“企业家”的占26.5%，选择“政治家”的占24.3%，其他选择“经济学家”、“演艺界人士”的也有相当比例。而易获取利益，能够产生较大社会影响，更能体现大众化人生价值的人士，越易受到崇拜。对于其他几项 “社会科学家”、“普通劳动者”、“作家诗人”等不再垂青（比例都很小）。分析认为：对职业的选择，功利色彩出现明显倾向性。由此可见，大学生在树立怎样的价值观时，实用主义催生了他们的庸俗化的信念。在理想和现实问题上，不少大学生不谈理想只讲实惠；这些被调查的学生对我国的最高理想实现共产主义等话题表示出淡漠的情绪，或者直接避而不谈；在现代的社会中，不少大学生缺乏高尚的理想和追求，而仅仅把享乐主义作为其信奉的信念。
（二）体现在社会实践活动中
无论是工作中还是学习过程中，现代大学生的身上也能发现实用主义的影子。部分大学生从大学入学开始就开始把搞关系作為自己的行为准则和目的；一些学生与老师套近乎、攀关系，希望用老师的社会关系网为自己找工作开路；甚至有一部分学生还把实用主义应用到了恋爱当中，他们寻找伴侣的标准不是爱情，而是伴侣是否能够为其带来某一项或多项好处，他们把自己的伴侣和伴侣的家庭作为自己未来发展的工具，看重的是对方的金钱、地位和家庭背景，玷污了神圣的爱情。最令人担忧的是：一些大学生为了追求自己的个人利益而不顾他人感受，社会公德和法律熟视无睹，为了自身的利益不择手段，把他人作为自己利用的工具，损人利己，甚至坑蒙拐骗，做出违法的事。
（三）原因之探讨
第一，社会环境的影响。自我国改革开放以来，各种思潮进入我国人民的视野范围内，这样也就使得我国的传统道德思想受到了一定程度的冲击。发展至今，我国已经进入到了社会转型的关键时期，社会道德受到了实用主义和功利主义等的影响，利益和金钱导致了我国个人主义和享乐主义的盛行；功利主义注重物质利益、漠视精神需求，导致了社会精神家园的失落；功利主义以个人和自我为中心，漠视社会、集体、他人，导致人们社会责任感的缺失和道德水平的下降。总之，功利主义价值观极大的强化了包括大学生在内的社会群体的实用观念和功利观念。
第二，我国高等院校的扩招也是原因之一。随着高校规模的过度扩张和招生人数的剧增，高校承受着巨大的财政压力。高等院校的扩招使得原有的教育资源不能满足教学活动的需求，而高校的资金由有限，这也就使得高校不得不提高学生入学所付的费用。这比费用对于普通家庭来讲往往是一笔不小的开支，因此许多大学生时刻关注社会的需求、市场动态，自觉的选择较热门的专业，学习实用型知识，渴望知识能够迅速的转化为财富，取得较多的回报。 这样也就使得现代大学生学习的目的更加趋向于实用主义的实惠观。
第三，现代大学生的思想素养有待提高。现代的大学生都是受过一定的高等教育的，其思想素养应该比较全面，面对任何问题有可以去理性的思考，而后做出正确的决定。但事实上却并非如此，大学生对于社会思潮的认识比较肤浅，具有盲目性、片面性和随意性的特征。常常是断章取义、生吞活剥、随意选用。
（四）解决之策
第一，社会方面。加强社会主义核心价值体系在大学生群体间的传播，这就要求将社会主义核心价值体系融入到大学生思想政治教育的全过程。另外，在对现代大学生的教育方面必须坚持用“八荣八耻”等正确的思想进行指导，指导其形成正确的世界观、人生观和价值观。
第二，高校方面。高校应视情况地减少扩招名额。另外也要重视解决大学生的实际问题。高校要以学生为本，加大师资和情感投入，充分发挥“国家助学贷款”、“国家助学金”、“国家奖学金”等帮助学生；同时在课程的设计上也可以多开设一些关于道德建设方面的课程等，构建一个和谐的校园。
第三，自身方面。要努力学习各项知识，不断充实自己，提高辨别是非的能力；树立崇高的理想，并为之奋斗，而不是只停留在口头上；另外要正确看待物质财富与精神财富之间的关系，主张追求更高层次的精神世界等等。
三、结语
众所周知，仅仅靠着某一方面的努力是远远不够的，只有各个方面有机的结合起来，相互配合，才能对大学生树立正确的价值观念起到促进作用，促进大学生树立科学的世界观和人生观，为祖国的未来培育更多的高素质人才。
参考文献：
[1]周瑶琴.我国当代大学生实用主义价值观透析[J].广西师范大学，2003.
[2]漆明春.美国实用主义思潮对新时期中国大学生的影响分析[J].探索，2005（01）.
作者简介：
杨 斌（1987-），男，河北经贸大学马克思主义基本原理研究生。
张 宁（1989-），女，河北经贸大学人文学院新闻学研究生。