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本文以一节八年级英语写作课为研究对象，提出了开展小切口式写作课的教学建议。针对学生写作中常见的缺乏描述词、句式单一、句子之间缺乏衔接等三个问题进行小切入，帮助学生形成三个写作小策略。
对一节八年级英语写作课的小切口式教学建议
【摘 要】
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本文以一节八年级英语写作课为研究对象，提出了开展小切口式写作课的教学建议。针对学生写作中常见的缺乏描述词、句式单一、句子之间缺乏衔接等三个问题进行小切入，帮助学生形
【机 构】
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浙江省温州市瓯海区南白象中学
【出 处】
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基础外语教育
【发表日期】
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2015年4期
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