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一个有效的课堂教学指的是教师在最少的时间,精力和物力内来完成新课程标准所规定的各课教学任务,而达到最好的教学效果。预习不仅是课堂教学的前奏,也是培养学生独立学习能力的重要途径。
小学数学预习后的教学策略探讨
【摘 要】
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一个有效的课堂教学指的是教师在最少的时间,精力和物力内来完成新课程标准所规定的各课教学任务,而达到最好的教学效果。预习不仅是课堂教学的前奏,也是培养学生独立学习能
【机 构】
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宁阳县东疏镇第二小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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