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所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时问的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。课堂教学中的有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，使用恰当的教学策略，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果：也就是说，凡是能有效地促进学生发展，有效地实现预期教学目的教学活动，都可以称之为有效教学。所以，促进学生的学习和发展是有效教学的根本目的，也是衡量有效教学的重要标准。