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"结构化"教学理念,指的是实现学生学习方法的结构化,学生知识形成过程的结构化,教学知识整体框架的结构化。即将不同时段相同领域的教学内容,通过知识整体架构、有机渗透,融合于教学过程中。教师可通过"从师本走向生本、研课走向研学、局部走向整体"等策略来达成。
用“结构化”视角统整教学——以苏教版“认识分数”为例
【摘 要】
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"结构化"教学理念,指的是实现学生学习方法的结构化,学生知识形成过程的结构化,教学知识整体框架的结构化。即将不同时段相同领域的教学内容,通过知识整体架构、有机渗透,融
【机 构】
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江苏省盐城市实验小学;
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2004年期
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