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本文将四份普通学校音乐欣赏教学素材,作为音乐分析学普及应用的引例,展现音乐分析学在国民素质教育和文化传承渠道宽阔的实践性,并由此引发对音乐分析学科建设和教学传承行为的双重思考。
从四份音乐欣赏教学素材谈音乐分析学的普及应用
【摘 要】
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本文将四份普通学校音乐欣赏教学素材,作为音乐分析学普及应用的引例,展现音乐分析学在国民素质教育和文化传承渠道宽阔的实践性,并由此引发对音乐分析学科建设和教学传承行
【机 构】
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首都师范大学,
【出 处】
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中国音乐学
【发表日期】
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2015年04期
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