【摘 要】
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为实施新冠肺炎疫情防控措施,高校不能按时开学。为保证学生按时完成学业,各高校严格执行教育部“停课不停学”“停课不停教”的指导思想,利用信息技术对学生进行线上授课,降
【机 构】
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西北农林科技大学水利与建筑工程学院
【基金项目】
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教育部新工科研究与实践项目“以创新创业为导向的水利水电动力工程新工科人才培养模式探索”,陕西省重点教改项目“基于大数据的学生评教影响因素与评教机制构建”阶段性成果(项目编号:19BZ010)
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为实施新冠肺炎疫情防控措施,高校不能按时开学。为保证学生按时完成学业,各高校严格执行教育部“停课不停学”“停课不停教”的指导思想,利用信息技术对学生进行线上授课,降低疫情对学生学业的影响。本文通过对西北农林科技大学本科生线上学习的问卷调查进行分析,探索疫情防控期间线上教学的效果及其未来改革的方向。结果表明,疫情期间,学生对线上教学满意度较高,线上教学质量较理想。但因部分学生自身及其他不可控的客观因素的存在,导致线上教学仍面临严峻挑战。
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