【摘 要】
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德国的应用科技大学是德国高等职业教育的主体。其专业开发的经验与特色，如专业设置调整重视针对性和调研论证，专业设置具有明显的区域色彩以及专业建设与企业密切联系等，值得我
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德国的应用科技大学是德国高等职业教育的主体。其专业开发的经验与特色，如专业设置调整重视针对性和调研论证，专业设置具有明显的区域色彩以及专业建设与企业密切联系等，值得我国高职教育借鉴。我国高职院校应以经济社会发展趋势和需求作为设置调整专业的根本依据，把清晰确定培养目标作为专业建设的前提条件，走产学研合作的专业建设发展之路。
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