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随着新课改的深入，语文教学出现了各种各样的误区，语文课堂的“语文味”逐渐丧失，语文教学的有效性在降低。因此语文课堂教学急需理性的回归，让语文课远离那些虚伪的美丽，洗尽铅华，返璞归真，追求务实、高效，做到真正提高学生的文学素养。
新课改应让语文课堂教学“返璞归真”
【摘 要】
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随着新课改的深入，语文教学出现了各种各样的误区，语文课堂的“语文味”逐渐丧失，语文教学的有效性在降低。因此语文课堂教学急需理性的回归，让语文课远离那些虚伪的美丽，洗尽铅华
【机 构】
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甘肃省临洮县辛店初级中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2014年2期
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