告别幼儿园，进入小学，这是孩子生命中的一个重要转折点，从此他们将正式踏上学习的路程。帮助孩子迈好这关键的第步，将对他们的终身学习产生很大影响。
　　针对一年级新生进入学校将要面对的生活、心理、行为变化，现在学校般都会安排两到三周学习准备期的“综合活动”课程，使学生逐步适应校园的学习生活。让每位学生“喜欢新环境、喜欢新伙伴、产生新兴趣、了解新规范、养成好习惯”，是学习准备期将要达到的五个目标。
　　
　　目标一：喜欢新环境
　　
　　通过活动感受到当一名小学生的自豪；
　　喜欢自己的学校，对新的学习生活产生兴趣；
　　熟悉学校的设施，会在校园里快乐自如地生活。
　　针对这几点目标，学校将举行新生入学仪式，带领新生参观校园，知道校园的美丽需要我们用行为来维护，能说出自己学校的名称，知道校园中各功能教室及医务室、厕所所在地等。
　　在这个过程中，我们希望家长能强化孩子对学校的喜爱之情，为孩子即将开始的校园生活做好情感准备。
　　
　　目标二：喜欢新伙伴
　　
　　通过胸前和教室门上的班标，知道自己所在的班级；
　　通过相互介绍，认识新同学；
　　开始培养学生的群体意识；
　　通过活动，能与伙伴合作，体会有好朋友的快乐。
　　老师会鼓励每个学生出主意，动手布置装扮自己的教室，知道班级就是自己在学校的家。要求每个学生声音响亮、举止大方地向老师和同学介绍自己。认识同桌，双方合作为集体做一件小事。比一比，看谁最先拥有好朋友。
　　我们希望家长能鼓励孩子积极参与班级活动，主动结交好朋友，在这个过程中，孩子会出现不少问题，在与同学的交往中也会发生摩擦，这是他开始学习与人交往的第一步。家长如能正确引导，就会使他培养起宽容待人、学会合作等终身受益的良好品质。我们非常希望家长能够理解，把孩子送进学校，不仅是为了让他学知识，还希望他在学校、班级的小社会中学会成长。
　　
　　目标三：产生新兴趣
　　
　　对校园的学习生活产生喜欢的情绪；
　　知道学习知识是小学生的责任；
　　对所学学科有兴趣；
　　有努力学习的愿望。
　　我们会在学习准备期中，让学生认识各类课本，能说出课程的名称，并且知道自己要在其中学什么，感受各门学科的趣味。
　　
　　目标四：了解新规范
　　
　　●专心上课
　　知道预备铃响坐回座位；
　　学会上课时人坐正，脚放平，眼睛看着老师；
　　不想、不做与上课无关的事；
　　学习表达；
　　勤于思考，愿意说出自己的想法；
　　说话前先举手，在老师允许后起立，发言；
　　表达完整，声音响亮，口齿清楚。
　　●读写规范
　　读书时应字字过目，读清楚；
　　学习握笔姿势，写字时遵守“一尺一拳一寸”的规范；
　　每天能完成作业，自觉复习。
　　这些习惯不可能一蹴而就，需要在较长时间内逐渐养成。一旦成为学生自觉的行为，那将对他的学习起到很大的促进作用。因此我们希望家长与学校一致起来。
　　家长在帮助孩子复习时可以问问孩子，你用什么好方法记住这个字的?这样可以让学生进入智慧记忆，掌握识字的窍门，提高识字的能力。家长要了解孩子的学习成果，与孩子一起享受掌握知识的快乐，并给予及时的鼓励和表扬。让孩子快乐学习是我们追求的目标。
　　
　　目标五：养成好习惯
　　
　　●要做时间的小主人
　　能按时到校；
　　能分清学校上课铃和下课铃；
　　懂得喝水、上厕所等琐事要在课间完成。
　　●要做礼仪小使者
　　早上进校主动向老师和同学打招呼；
　　同学之间要谦让，常说“谢谢”、“对不起”；
　　升旗时，面对国旗立正，行注目礼。
　　●要做行为小榜样
　　课间休息在走廊上不奔跑，不做危险的事；
　　上下楼梯靠右慢慢走；
　　午餐按序领取饭盒，两手平端，慢慢入座，吃饭时不说话，不发出太大的响声。
　　
　　[家长小贴士]
　　·每天请你用目光送孩子进校；
　　·协助孩子准备好第二天要用的文具和课本；
　　·让孩子带一个小塑料袋，里面放筷子、调羹(可视情况而定)；
　　·让孩子带好茶杯，叮嘱他们多喝开水；
　　·让孩子带好小手帕或者餐巾纸。
　　
　　我们期盼在学校和家庭的共同努力下，孩子们能够顺利完成从幼儿园小朋友到小学生的角色转换，在校园里快乐成长。