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《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称为课标)中的课程理念强调学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式,“数学是思维的科学”,在高考临近之时,学生更需要多研究高质量的题目,总结课标高考考题的考查目标、形式、规律,达到训练思维,提高解题能力的目的。