【摘 要】
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在高职教学阶段,计算机教学是一项非常重要的教育内容,教师们必须要积极探索教学改革重点,充分提升高职学生们的计算机应用能力,才能够让他们更加适应现代信息化的社会。文章就高职计算机应用基础教学策略进行探讨和研究,提高了计算机基础课程教学效果。
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在高职教学阶段,计算机教学是一项非常重要的教育内容,教师们必须要积极探索教学改革重点,充分提升高职学生们的计算机应用能力,才能够让他们更加适应现代信息化的社会。文章就高职计算机应用基础教学策略进行探讨和研究,提高了计算机基础课程教学效果。
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复、秋高藻期藻类数量增多,对长三角地区净水厂絮凝沉降工艺影响较大。考察了PAC、高錳酸钾+PAC、次氯酸钠+PAC除藻在不同投加量下对不同浓度藻类的去除效果,及生产性试验效果。结果表明:藻浓度为N#1、N#2时,PAC投加30mg/L合适,浓度为N#3、N#4时,PAC投加40mg/L合适,浓度为N#5时,PAC投加50mg/L合适;在PAC、高锰酸钾、次氣酸钠投加量最佳情况下,藻浓度为N#1.N#5时,高锰酸钾预氧化优于次氯酸钠藻类浓度为N#2、N#3、N#4时反之。生产性试验表明,藻浓度为N#3,PA
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