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介绍了在课程改革的新形势下,教师通过理论学习、领会课标精神,在教学实践活动中适当调整教科书上的内容和顺序,合理设计、巧妙安排课堂内外的学习活动,引领学生进行了一系列与种子萌发条件有关的探究学习.
在新课标理念指导下的探究学习——探究种子萌发的条件
【摘 要】
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介绍了在课程改革的新形势下,教师通过理论学习、领会课标精神,在教学实践活动中适当调整教科书上的内容和顺序,合理设计、巧妙安排课堂内外的学习活动,引领学生进行了一系列
【机 构】
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四川省成都市玉林中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2004年11期
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