【摘 要】
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课堂教学行为是教师在课堂教学中影响学生学习的一切活动和表现,它贯穿于课堂教学的每个环节之中.在教学过程中,如果教师的教学行为偏离了教学目标、甚至违背了教学规律,这样
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课堂教学行为是教师在课堂教学中影响学生学习的一切活动和表现,它贯穿于课堂教学的每个环节之中.在教学过程中,如果教师的教学行为偏离了教学目标、甚至违背了教学规律,这样的教学行为必然是低效的、无效的,甚至是反效的.无效教学行为严重影响教学效果,但因为“大家都这样”,所以往往不为老师们所注意.本文就结合语文课堂教学的实际,谈一谈我对语文课堂低效教学行为的看法.
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