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小组合作学习法是一种十分可取的教学方法,它打破传统的教学模式,既充分施展学生的主体性和发明性,也让教师的主导作用更明显,摆正了教师的主导与学生的主体之间的关系.但也存在一些问题和弊端,例如在教学中怎样处置学生学习程度不一等问题,有待于进一步实践与摸索.
浅析初中英语如何开展分组教学活动
【摘 要】
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小组合作学习法是一种十分可取的教学方法,它打破传统的教学模式,既充分施展学生的主体性和发明性,也让教师的主导作用更明显,摆正了教师的主导与学生的主体之间的关系.但也
【机 构】
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江西省上饶市古县渡镇古南初级中学,江西 上饶,334000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年22期
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