【摘 要】
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法国数学家波利亚说：“教师在课堂上讲了一些并不重要，而学生想了和学了些什么更重要千万倍。”课的质量，课的内涵，课的吸引力、感染力、辐射力，直接影响学生的知识积累、潜能开发
【机 构】
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常州市武进区潘家初级中学,江苏常州,213179
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法国数学家波利亚说：“教师在课堂上讲了一些并不重要，而学生想了和学了些什么更重要千万倍。”课的质量，课的内涵，课的吸引力、感染力、辐射力，直接影响学生的知识积累、潜能开发、情操陶冶和价值观的形成，影响他们今日的健康成长，明日的长足发展。教师只要用心去贴近学生，就能够意识到课堂里学生的情感和变化，敏锐地解读在教室里所发生的事情，而且能够准确地监控自己的教学行为．并有能力预防及处理各种问题，这对教学成功起决定性作用。
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