论文部分内容阅读
美术欣赏课是小学美术课程中的一个常见课程形式,在小学美术欣赏课中,我们如何通过教学资源和教学行为来提升欣赏课的价值,关键是要善于利用欣赏课的本质特征和要求,注重提升学生在课堂参与过中的主体地位,提升学生的主体性。而在教学过程中,注重学生欣赏过程的真体验,是体现学生主体地位,提升学生主体价值的主要教学策略。